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基本教育国度级教学成绩奖是中国基本教育教学成绩的最高奖项，2014年成长了建国以来基本教育规模的初次评奖后，在基本教育规模和社会各界产生了重大影响。依照《教学成绩奖励条例》，教学成绩奖每四年评选一次，2018年是第二届。受国度级教学成绩奖励事情带领小组托付，中国教育学会再次包袱了基本教育国度级教学成绩奖的评审事情。在教育部带领和教师事情司、基本教育司的指导下，学会高度重视，经长达半年多的积极准备，于2018年7月底顺利完成了评审任务。 评审总体环境：存眷度更高，参与面更广，影响力更大 本次教学成绩奖经各省级单位推荐申报、资格筛查后进入网络评审的成绩共1382项（此中港澳地区成绩10项），按照《教育部关于成长2018年国度级教学成绩奖评审事情的通知》的分类要求，将其分为38组进行网评，由各组专家在审阅本组资料的基本前程行自力打分，系统在去失落最高分、最低分后自动统计平均后果。网络评审结束后，共有563项成绩入围聚会会议评审。 聚会会议评审专家经自力审阅成绩资料、小组评议、大组合议和评审委员会聚会会议、投票表决等序次后，最终确定了特等奖拟授奖成绩2项，一等奖拟授奖成绩50项，二等奖拟授奖成绩400项。对比2014年，社会各界对付评奖的存眷度更高，参与面更广，影响力更大。各级教育局部、中小学、幼儿园和社会各界都越发存眷并高度重视教学成绩奖的培育、推荐和申报，更为粗疏周密地准备前期筹备事情，参评成绩的平均程度失失落整体提升。 评审功效阐发：小学申报成绩最多，地理科学获奖率最高 本次基本教育教学成绩奖参评成绩共1382项，入围聚会会议评审563项，入围率40.74%。聚会会议评审后，产生拟授奖成绩共452项。拟授奖率为32.71%。 1.按地区阐发 全国34个