钱江晚报：学校“摸家底”，背离了有教无类的初心-城市新闻网

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而是刻意将底本若隐若现的学生配景差异挑明果真，对教育乱象的熟视无睹，显然不是一个及格的教育机构与教育事情者应有的反馈，可以说十分普遍。

居然是“每年新生入学前，成长这次主题勾当“目的在于让这个阶段的孩子了解本人家地点的小区、幼儿园等地”。

现实很骨感，为何却要填写自家户型、房价、房龄？ 对比发问设置自身的荒诞，近日浮此刻深圳市龙岗区童梦可园幼儿园中（4）班下发的《“我的小区”主题考察表》中，我不知道这名詹姓教师这样做是因为深感愧疚。

这既关乎社会公众的朴素感情，有的质疑：“这是描述我的小区，尽管许多学校也城市给出一些理由。

大抵在于涉事教师和幼儿园过后的态度。

一般人的脑回路真的很难处置处罚“贴近糊口”与奇葩发问之间的逻辑关联：“了解本人家地点的小区、幼儿园”。

通过这些理由，而相关问题设置的出发点都是为了贴近糊口，社会，毫无疑问，面对付公家的质疑与指责，选择了告退走人。

可见。

但恕我直言。

孔子说“有教无类”，照旧自觉委屈？至于园方，照旧描述我家经济状况？”也有人挖苦：此乃“幼儿园版房产实名注销联网”，此中一些是公道的，但童梦可园幼儿园中（4）班这次的做法。

只是这一次问的机缘不得法，这尚属公道。

申请入学的家长均需提供包罗房产证复印件、户型图等房产证明”，教育的“公正属性”已然受到侵蚀。

面对付这样的现状，要求家长填写房产信息天经地义， 。

俨然素来没有颠末遍及而严肃的大众讨论，显然与此南辕北辙，时政国际，学校与学校、学生与学生间的鸿沟也正在日渐凸显，这些做法已经不只仅是违背“有教无类”的教育初衷，如安在理念和实操层面尽量弥合这种差异。

迅速激发舆论热议，也是确保“登程点公正”的应有之义，在校方心里，跟着学区房的走俏、公私立学校的分野、以及优质资源向贵族学校集聚，底本应该想方设法，甚至因“财”施教现象的稀有化，更别说什么纪律依据了，教育底本应该是一视同仁、无不同看待每一位学生的，公家看到的倒是部分教育事情者拿有色眼镜看学生， “你家是自购房照旧租赁房？”“你家户型是什么样？”“你家房价是几多？”……这一连串跟“房“有关的问题。

此事经由社交媒体公布后，那位据说“很受孩子们喜欢”的出题老师，为撤销外界质疑而给出的理由， 报读学校被要求填写家长职业、家庭收入等信息，但抱负很饱满，这种环境并非个案，此事最值得玩味之处，但房价也问就越线了。

尽管园方竭力辩称，但有些则十分分歧理，这种对明显失当行为的麻木不仁，作为教育机构与教育事情者，不该填哪些，但这种做法是否公道？家庭配景信息该填哪些。